（2）活动形式•◆：通过组织红色剧本杀《山岗上的长风》《高山上的花环》等沉浸式剧本体验活动•▪=，让青年学生身临其境地体验革命历史或红色故事，让青年学生在游戏中学习历史知识，增强爱国情感和历史使命感…-。

　　（2）活动形式：响应“体重管理年”活动号召▼，在校园内举办荧光夜跑活动，设置不同难度的跑步路线。通过荧光装备和道具◆=▼，营造梦幻般的夜跑氛围•◆★，激发青年学生的运动热情。

　　（2）活动形式：落实“全面从严治团”要求，进一步强化团员意识，规范入团程序，举行新发展团员集中入团仪式，组织重温入团誓词，强化仪式感教育△…，号召团员以青春热血践行入团誓言。

　　（2）活动形式-：组织青年学生参观本地知名企业，了解行业发展趋势和就业市场。通过实地参观▼△●、交流座谈等方式，拓宽青年学生的就业视野，为未来的职业生涯做好准备▼。邀请企业代表、优秀导师进行职业规划讲座，为青年学生提供就业指导和建议，帮助他们更好地规划职业生涯。

　　（2）活动形式：举办校园歌手大赛，为青年学生提供展示才艺的舞台。通过初赛=■-、复赛、决赛等阶段★，选拔出优秀的校园歌手，展现青年学生的青春活力。

　　（2）活动形式：①社区焕新计划…。组织引导青年志愿者在基层治理、关心关爱△■“一老一小”、人居环境整治等重点工作中发挥作用。通过志愿服务活动，培养青年学生的社会责任感和奉献精神…△…，提升服务大局的贡献度◆=△。②校园焕新计划。开展“从新遇见更好的自己”志愿服务活动△，开展个人形象改造、美学公开课等全方位提升学生外在形象和内在自信。

　　（2）活动形式：组织青马学员代表△★、团学骨干，设置徒步路线参观红岩村、周公馆等红色基地★•，通过实地走访、现场讲解■、互动体验等方式，将历史学习与专业实践相结合，强化沉浸式教育，让青年学生用脚丈量青春•◆，在行走中感受红色文化的魅力。

　　（2）活动形式：围绕五四青年节主题，选取五四运动相关的经典文学作品◆•★，如李大钊•、陈独秀等先驱的文章，也可选取经典诗歌或歌颂青春、展现时代担当的佳作★，开展诵读大赛，为青年学生搭建展示语言魅力的舞台。

　　（2）活动形式：结合青马工程培训…★，对学生会干部、社团负责人等团学骨干进行系统培训★★。内容包括政治理论、工作技能、领导力提升等，旨在提高团干部的综合素质和工作能力。

　　（2）活动形式：集中开展宣誓、团课、◆△“我与团旗合个影●”、故事分享▼…、参观寻访等形式多样的主题团日活动…。通过丰富多彩的活动形式，增强广大团员青年对共青团组织的认同感和归属感。

　　（2）活动形式：邀请校内外思政专家…■，围绕五四精神、党的二十大精神等主题，开展思政讲座…。通过深入浅出的讲解，引导青年学生深刻理解时代背景，坚定理想信念，增强历史使命感和责任感。

　　（2）活动形式：对在学术、科技★、文体、志愿服务等方面表现突出的青年学生和团体进行表彰。通过颁发荣誉证书和奖品等方式，激励更多青年学生积极投身校园建设和社会服务。

　　（2）活动形式：邀请优秀校友、退伍大学生、国家奖学金获得者等优秀青年代表▼•★，通过讲述个人奋斗经历，为青年学生树立榜样▪•▼，传递正能量。